从中美职业教育差别得启示：上海应打造职教的“清华”“北大”

 在美国的3000多所私立大学中，60％以上的学生在学习职业教育或者与职业教育相关的专业课程，其余学习传统的纯学术课程。昨天，美国职业教育认证委员会前主席阿瑟·凯撒博士在沪表示，中美两国在职业教育的认识上存在差别。

关于职业教育的学校设置、课程设计、授课方式，刚参与了2011中国（上海）国际职业教育论坛的阿瑟·凯撒坦言，中美之间确实有很多不同。首先，中国的职业教育学校是独立的，中职、高职和高中、大学是截然分开的。而美国的职业教育主要从大学以后开始，还有职业技能导向的硕士、博士；课程设计也是尽量贴近实战；授课方式也尽量考虑到以学生为本，不同的职业工种设计不同的授课方式。

上海市教委主任薛明扬表示，上海已基本具备了大规模培养技能型人才的能力，职业教育的高层次发展势在必行。不少专家学者提出，应当建立比较完整和健全的职业教育体系主体，将学历教育的高中（中等职业学校）、大专（高等职业学校）、本科（职教本科）及职教培训统一起来，再办一批以职业教育为主的高质量本科院校，打造职业教育的“清华”“北大”。